Mostrando entradas con la etiqueta recursos Primaria. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta recursos Primaria. Mostrar todas las entradas

domingo, 3 de abril de 2011

DIA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL 02- 04-2011
















servetbiblio.blogspot.com


Celebramos el día internacional del Libro infantil y juvenil

Todos los años, el 2 de abril, el IBBY (International Board on Books for Young People) celebra el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil, con el fin de conmemorar el nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen. Cada año es un país miembro de dicha organización Internacional el encargado de editar el cartel anunciador y el mensaje dirigido a todos los niños del mundo. Este año 2011 se ha encargado Estonia. El cartel ha sido realizado por Jüri Mildeberg y Jüri Dubov. El mensaje es de Aino Pervik.
http://www.sol-e.com/

“Cuando Arno llegó a la escuela con su padre, las clases ya habían comenzado.”
En mi país, Estonia, casi todo el mundo conoce esta frase de memoria. Así comienza un libro. El título del libro es “Primavera”, que se publicó en 1912 y fue escrito por el escritor estonio Oskar Luts (1887 – 1953).
“Primavera” narra la vida de los niños de una escuela rural de un pueblo de finales del siglo XIX en Estonia. Oskar Luts escribió de sus años escolares. Arno es en realidad el mismo Oskar Luts en su niñez.
Los investigadores estudian documentos antiguos y escriben libros de historia según éstos. Los libros de historia hablan de sucesos que han tenido lugar alguna vez. En los libros de historia uno no entiende bien cómo era la vida de la gente corriente de aquella época.
Sin embargo, los libros históricos costumbristas recuerdan hechos que no hallamos en los documentos históricos, como por ejemplo lo que pensaba un chiquillo como Arno cuando hace cien años iba a la escuela. El libro recuerda los sueños de los niños, sus dudas, sus gustos y sus aficiones. También recuerda a los padres de los niños, cómo ellos hubieran querido ser y lo que deseaban para el futuro de sus hijos.
Por supuesto que hoy en día también se puede escribir libros de tiempos pasados y éstos son a menudo apasionantes. Pero en realidad, un autor de ahora no siente los olores, los sabores, los temores y los gustos de los tiempos remotos. Él sabe ya lo que ha sucedido, lo que el porvenir tenía velado a la gente de entonces.
Los libros recuerdan la época en la que han sido escritos.
Con las novelas de Charles Dickens sabemos qué le parecía a un niño la veda en las calles de Londres a mediados del siglo XIX, cuando Oliver Twist se paseaba por ellas. A través de los ojos de David Copperfield –que eran los mismos ojos de Dickens- también nosotros vemos toda clase de tipos que vivían en la Inglaterra de mediados del siglo XIX, cuáles eran las relaciones entre ellos y cuáles eran las ideas y emociones en las que se fundamentaban. Como David Copperfield es en gran medida Charles Dickens, éste no ha tenido que inventar nada; él simplemente sabía.
Los libros nos dan a conocer lo que realmente sentían Tom Sawyer, Huckleberry Finn y su amigo Jim al navegar a lo largo del Mississippi a finales del siglo XIX en el momento en el que Mark Twain narraba sus aventuras: él conocía profundamente lo que la gente de su época pensaba de los demás, porque él mismo vivía entre ellos. Él era uno de ellos.
Las obras literarias que han sido escritas en su misma época, cuando la gente de entonces aún vivía, son las que hablan de manera más auténtica de la gente del pasado.


Aino Pervik
Traducido al castellano por
Teresa Peña Díaz-Varela


http://www.oepli.org/pag/cas/dia.phpa.php

jueves, 21 de octubre de 2010

GUIA DE RECURSOS PARA CENTROS EDUCACTIVOS.



"Guía de recursos para Centros Educactivos, El más completo directorio útil para todos los Colegios privados y públicos, Institutos y Formación Profesional, Escuelas infantiles, Guarderías...
En este Portal les ofrecemos a todos los C. Educativos abundantes direcciones, pistas, datos -a veces complicados de conseguir-que a lo largo del curso facilitarán la gestión de sus Directores, Profesores y Asociaciones de padres.

AGENDA: 
La actividad docente exige a profesores y directores, respuestas profesionales para las que serán muy útiles las direcciones y pistas de esta sección.
RECURSOS:
 Para solucionar cualquier necesidad de instalaciones,  servicios,  proveedores de material didáctico, contratas, gestiones de personal y administración…
Didáctica:
- Material deportivo
- Material didáctico
- Editoriales y librerías  especializadas

- Informática
- Laboratorios- Audiovisuales
Instalaciones:
- Instalaciones y mobiliario  escolar
Servicios
- Uniformes- Otros Proveedores

EDUCACIÓN AL DÍA:
Para estar al día en un vistazo. Esta sección ayuda a los profesionales de la enseñanza a seguir la actualidad educativa, con presentaciones breves y con un lenguaje “digestivo

CURSOS Y ANUNCIOS:
Todos los cursos que interesan a los profesionales de la Educación para su actualización y reciclaje formativo. Anuncios de interés entre y para docentes."

http://www.guiaderecursos.com/index.php

miércoles, 13 de octubre de 2010

FILM EDUCATION.ORG

Film Education is a charity supported by the UK Film Industry.
It promotes and it suypports the use of film within the curriculum.

http://www.filmeducation.org/resources/






Great resources.

lunes, 27 de septiembre de 2010

BOCADILLOS ORIGINALES

Este es un ejemplo de actividades donde podemos relacionar alimentación, conocimiento del medio y creatividad plástica: bocadillos que representan animales. Una actividad que a los niños les gusta muchísimo y que nos permite relacionar varias asignaturas a la vez.



WIKISABER. Recursos interesantes.




¿QUIÉNES SOMOS?
wikisaber es un portal educativo fundamentado en la enseñanza y el aprendizaje colaborativos. Creado por la fundación wikisaber e Intel, cuenta con la colaboración de instituciones de prestigio como London Grid for Learning, la Universidad de Salamanca, la Fundación Pastor de Estudios Clásicos o la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Gratuito y pensado para todos los cursos de enseñanza obligatoria, wikisaber quiere ser el marco para que padres y tutores, profesores y alumnos puedan compartir conocimiento y se comuniquen entre sí, además de aportarles recursos y contenidos de calidad. La buena acogida del portal ha hecho que queramos ofrecer la experiencia wikisaber más allá del territorio español, por lo que tenemos planeado el lanzamiento de una versión completamente localizada para el territorio portugués, que estará disponible el 6 de octubre en el dominio wikisaber.pt.


En wikisaber creemos en un colegio implicado en la evolución, con capacidad de adaptación al entorno: un colegio 2.0. Por eso integramos en nuestro portal la tecnología que permite compartir conocimiento de manera fácil e inmediata: las herramientas de la web 2.0, con las que el usuario puede crear, editar y publicar contenidos. Una manera fácil de hacer que el conocimiento sea accesible para todos.


http://www.wikisaber.es/home.aspx?c=1