martes, 31 de julio de 2012

Bulling

An American Girl: Chrissa Stands Strong (TV)  /  Acoso en las aulas (2009)









TÍTULO ORIGINALAn American Girl: Chrissa Stands Strong (TV)
AÑO2009
DURACIÓN91 min.
PAÍS
DIRECTORMartha Coolidge
GUIÓNChristine Coyle Johnson, Julie Prendiville Roux
MÚSICAJennie Muskett
FOTOGRAFÍAJohnny E. Jensen
REPARTOSammi HanrattyAdair TishlerAustin ThomasKaitlyn DeverAriela Barer
PRODUCTORASobini Films
GÉNERODrama | InfanciaColegios & UniversidadCine familiarAcoso escolar
SINOPSISChrissa Maxwell, una niña de 11 años, se ha mudado con su familia a Minnesota a mitad de curso. Acaba de llegar a un nuevo colegio, donde pronto empieza a sufrir el acoso de tres compañeras que lideran un grupo de niñas superficiales a las que sólo preocupa su apariencia externa. (FILMAFFINITY)

source:  http://www.filmaffinity.com/es/film744706.html





An American Girl: Chrissa Stands Strong(Video 2009)  91 min -  Drama | Family -   5 January 2009 (USA) 5.8 Your rating: -/10 Ratings: 5.8/10 from 333 users  Reviews: 1 user | 3 critic A fourth grader and her friends deal with bullying from a more popular girl in their class.  Director: Martha Coolidge Writers: Christine Coyle Johnson (screenplay), Julie Prendiville Roux (screenplay), and 1 more credit » Stars: Sammi Hanratty, Annabeth Gish and Timothy Bottoms | See full cast and crew  source: http://www.imdb.com/title/tt1340418/  Also: http://www.marycasanova.com/pages/books/chrissa/bk_chrissa.html

lunes, 16 de julio de 2012

¿Qué es el sOccket?

Fundación Dame Vida


El ingenioso balón creado por Jessica Matthews y Julia Silverman, dos jóvenes emprendedoras licenciadas en Harvard. Pensaron que siendo el fútbol el deporte más practicado del planeta podían instalar unos acumuladores de energía dentro de un balón para que se recargara con las patadas y poder aprovechar esa energía posteriormente. Entonces inventaron el sOccket, un balón que, jugando 15 minutos con él, es capaz de acumular energía dentro para enchufarle una lámpara LED y generar horas de luz, vitales en las zonas del planeta donde familias enteras no tienen aún acceso a ella. Un 25% de los niños del mundo aún no tienen acceso a la luz. www.soccket.com

The SOCCKET is the world's first eco-friendly portable generator in the form of a soccer ball. Created for resource-poor communities in the developing world, the SOCCKET harnesses the kinetic energy generated during play with the ball, and stores it as electrical energy that can be used to power different appliances like lamps and water sterilizers. Watch our video and share!

la pequeña Malin

Fuente:  http://www.youtube.com/watch?v=mzFSnp5rDls

La pequeña Malin tiene dos años y medio, pero su edad neurológica
es de seis meses. Cuando tenía tres, una vacuna le produjo lesiones
irreversibles. Desde entonces, sufre frecuentes crisis de epilepsia y parece
estar ausente de todo. Los médicos no encuentran solución a su mal. Pero
sus padres han decidido confiar en un nuevo método, basado en la
reeducación del cerebro. El fisioterapeuta Glenn Donan sostiene que es
posible activar y entrenar las partes sanas del cerebro. Sólo hace falta
dedicarle mucho esfuerzo y dedicación: doce horas de programa de
reeducación diarias, una visita a un centro especializado americano cada
seis meses, sin contar, claro está, los gastos económicos (...)

domingo, 15 de julio de 2012

Fundación Bertín Osborne -- Institutos Logro Potencial Humano Doman

http://mediateca.fundacion.telefonica.com/visor.asp?e7655-a15605
http://www.roboticspot.com/robots.php?id=58
Si quereis saber más:
http://www.fundacionbertinosborne.com/home.html

Fundación.- Un mundo para nosotros
Fundación
Nuestra fundación nació fruto del interés de muchos padres por saber qué estábamos haciendo y como lo hacíamos con nuestro hijo Kike.
Muchos sabían de sus progresos y mejorías, pero no que tipo de terapia estábamos usando o donde lo llevábamos para hacerlo. Así que poco a poco y sin planearlo fue surgiendo lo que hoy se llama Fundación Bertín Osborne.
Nuestro objetivo principal es dar a conocer que existen alternativas, que sí hay esperanzas y que solo hacen falta ganas e ilusión, esas dos armas mezcladas con ciertos conocimientos son la mejor medicina para ayudar a vuestros hijos lesionados cerebrales a conseguir el mayor potencial posible.
Los padres somos los mejores maestros y terapeutas para nuestros hijos pero debemos tener los conocimientos necesarios para saber qué hacer y como. Nuestros hijos pasan mucho tiempo en casa, tiempo valioso para su desarrollo y tenemos que aprender a sacarle el mayor provecho.
Somos el testimonio de aquello que con esfuerzo y dedicación se puede conseguir y queremos, a través de nuestra fundación, llegar a cada padre o familia que se encuentre en las mismas circunstancias.
Aprender más sobre nuestros hijos y su enfermedad, es nuestro deber y responsabilidad, y además nos servirá para ayudarles. Confía en ti y en el amor que sientes por tu hijo y verás como juntos conseguiréis muchas cosas.
El cerebro de los niños es un universo desconocido, pero lo que si se sabe es que está programado para sobrevivir, aprender y desarrollarse. Aprovéchalo y ayúdale a estar mejor cada día.
La Fundación Bertín Osborne, te ayudara en esta andadura larga pero satisfactoria, apoyate en nosotros, ese es nuestra función, ayudar y guiar a aquellos padres que estén dispuestos a participar de forma directa y activa en el desarrollo de su hijo.
Mejorar es posible solo tienes que saber como hacerlo.
Objetivo
En el mundo, los niños son los seres humanos más vulnerables. Teniendo esto en cuenta el grupo de extrema vulnerabilidad son los niños con lesión cerebral. Es algo establecido por toda la comunidad médica y científica, que los niños con lesión cerebral en algunos casos son irrecuperables.
Desde hace más 55 años, Glenn Doman, fisioterapeuta y los Institutos para el Logro del Potencial Humano de Filadelfia, se han empeñado en explicarnos, y, lo que es más importante, demostrarnos, que nuestros niños, pueden recuperarse.
He tenido la suerte de conocer a Glenn Doman y a toda su familia, que hoy dirigen Los Institutos, y con ellos de la mano mi hijo Kike es otro niño y sigue su lenta pero constante recuperación.
La idea de la Fundación surge por la necesidad que, tanto mi familia, como yo, tenemos de que se sepa que a nuestros hijos no los pueden desahuciar sin que los padres conozcan que existen alternativas.
El escuchar de boca de un médico: “Su hijo no tiene solución”, es algo espantoso (lo digo por experiencia), y en mi Fundación tenemos como objetivo que no quede en España ningún padre o madre que no sepa que la esperanza existe.
El primer paso que está dando la Fundación es informar y orientar en relación a las terapias que desde nuestra experiencia podemos recomendar. Es por ello nuestra estrecha relación con Los Institutos de Filadelfia y la terapia Doman.
Nuestra fundación ha asumido el compromiso con las familias españolas de acercar a Los Institutos de Filadelfia hasta España para dar los cursos de “Qué hacer por su hijo con lesión cerebral”.
Hasta ahora esos cursos, fundamentales para saber cómo pueden mejorar nuestros hijos, sólo se hacían en Italia, México, Japón y Filadelfia. Gracias a nuestra Fundación ahora España forma parte de este grupo de países donde nosotros los padres podemos aprender a trabajar con nuestros hijos.
No existen los tratamientos milagrosos pero os aseguramos que con trabajo y esfuerzo nuestros hijos podrán conseguir mejor calidad de vida

El maestro de escuela y aquel niño



http://wap.elpais.com/index.php?module=elp_gen&page=elp_gen_noticia&idNoticia=20120715elpnepcul_6.Tes&secc=cul

Manuel Vicent
15-07-2012

Albert Camus dedicó el discurso del Premio Nobel, en Estocolmo, a su maestro de escuela primaria, el señor Germain, y después de la ceremonia le escribió una carta muy emotiva para expresarle cuánto le debía de ese honor que acababa de recibir. Sin usted, sin la mano afectuosa que tendió al niño pobre que era yo, no hubiera sucedido nada de esto Sus esfuerzos, el corazón generoso que usted puso en ello, continuarán siempre vivos en uno de aquellos escolares, que pese a los años no ha dejado de ser su alumno agradecido. Aquel maestro de primaria se había empeñado en que un alumno lleno de talento, que se llamaba Albert Camus, estudiara el bachillerato; lo había preparado a conciencia, había vencido la reticencia de aquella familia de toneleros que se negaba a darle estudios porque necesitaba que el chaval llevara dinero a casa; el maestro le acompañó en tranvía al examen de ingreso, esperó el resultado sentado en un banco en la plaza del instituto y luego se desvivió para que le concedieran una beca. Era un chico espabilado, hijo de una madre sordomuda, de un padre muerto en la batalla de Verdun en la I Guerra Mundial y que crecía en el barrio obrero de Bellcourt en Argel, entre árabes pobres y franceses subalternos, al cuidado de una abuela. El maestro señor Germain le contestó a la carta: Creo conocer bien al simpático hombrecillo que eras. El placer de estar en clase resplandecía en toda tu persona. El éxito no se te ha subido a la cabeza. Sigues siendo el mismo Camus.
En cualquier tiempo, en cualquier lugar, hubo un niño superdotado que se encontró con un buen maestro como el señor Germain. Por los ventanales de la escuela de un pueblo perdido salía la cantinela de la tabla de multiplicar, con la lluvia en los cristales, según los versos de Machado. Tal vez el niño llegaba a la escuela municipal en invierno atravesando el campo a pie bajo la nevada y en el aula con un dedo lleno de sabañones señalaba en el atlas abierto mares e islas, que a buen seguro nunca podría navegar. O tal vez jugaba en un descampado en las afueras de la ciudad con otros golfillos si más horizonte que el de ser un perdedor el resto de su vida. En cualquier tiempo, en cualquier lugar, hubo un maestro de escuela que un día puso la mano en el hombro de ese niño e hizo todo lo posible para que su talento no se desperdiciara. Convenció a los padres, pobres y analfabetos, de que su hijo debía estudiar y lo preparó personalmente para el ingreso en el instituto.
Hoy es un famoso arquitecto. Tiene 59 años. Ha levantado edificios en Brasil y en Singapur. En el álbum de fotos que contempla ahora junto con sus tres nietos aparece la imagen de un niño muy bien peinado con la raya partida, sonriente, con chaqueta y corbata al lado de un hombre mayor que le pone la mano en el hombro. Los nietos le preguntan quién es ese señor desconocido. Fue la foto que se hizo en el parque el día que aprobó el ingreso en el bachillerato. Todos los éxitos que ha tenido este arquitecto en la vida proceden de aquella mañana en que su destino tomó el sendero apropiado. En la escuela del pueblo quedaron otros compañeros que no pudieron estudiar y que hoy juegan al tute en el hogar del jubilado con gorra y jersey de pico. En el descampado del barrio marginal de la ciudad siguen hoy otros chavales jugando como perros sin collar a merced de la fortuna.
Era un día de junio. El niño se levantó temprano. Su madre le lavó la cara y el pelo con jabón en una palancana en el corral, le fregó la roña de las rodillas con un estropajo, le ayudó a vestirse con los pantalones cortos, la chaqueta, la camisa blanca y la corbata, todo nuevo, estrenado para el caso. El padre se despidió de su hijo sin palabras antes de ir al campo a trabajar de jornalero. El maestro acompañó a este niño en el tren hasta la ciudad. En el vestíbulo del instituto lo dejó en medio de la ruidosa algarabía de otros niños que eran vástagos de la burguesía ciudadana. El niño se sentó por primera vez en un pupitre y esperó las preguntas del examinador. Lengua, historia, geografía, matemáticas. A la salida del examen el maestro de escuela se lo llevó a tomar un bocadillo y un refresco a un aguaducho del parque. Allí posaron juntos para una foto del pajarito con palomas a los pies. El arquitecto repasa el álbum y recuerda a sus nietos que aquel día fue el más feliz de su vida. El maestro se llamaba don Manuel y ya hace mucho tiempo que ha muerto.

lunes, 9 de julio de 2012

APRENDER A CONVIVIR NO ES TAN DIFÍCIL. Dr. Segura Morales.

Manuel Segura Morales: Aprender a convivir no es tan dificil
http://blogdeconvivencia.blogspot.com.es/2008/01/manuel-segura-morales-aprender-convivir.html
Doctor en Pedagogía y profesor jubilado de la Universidad de La Laguna
En los enlaces siguientes podemos leer y ver las ideas principales de su trabajo:

Resumen de sus ideas principales expresadas en una conferencia en Granada.
http://alfaqueque.blogspot.com.es/2007/02/conferencia-de-manuel-segura.html

El crecimiento moral
http://zibereskola.blogspot.com.es/2007/03/el-crecimiento-moral-con-manuel-segura.html

Videos sobre el Modelo de Competencia social
http://hezkuntb.blogspot.com.es/search/label/mcs

ENSEÑAR A CONVIVIR NO ES TAN DIFÍCIL. Para quienes no saben qué hacer con sus hijos o con sus alumnos

      
  • Segura Morales, Manuel, (aut.)
  • Editorial Desclée de Brouwer, S.A.
  • 336 páginas; 21x14 cm
  • ISBN: 8433019406 ISBN-13: 9788433019400
Colección: Serendipity, 106
http://www.agapea.com/libros/ENSEnAR-A-CONVIVIR-NO-ES-TAN-DIFiCIL-Para-quienes-no-saben-que-hacer-con-sus-hijos-o-con-sus-alumnos-9788433019400-i.htm

El Dr. Dn. Manuel Segura Morales nació en Granada el 25 de octubre de  1928. Manuel de Falla fue su padrino de Bautismo. Estudió en los Maristas de su ciudad natal hasta los 17 años, edad en la que
ingresó en los Jesuitas. Vivió 10 años en Chile en la época de Allende y 6 años en el Paraguay
cuando mandaba Stroessner, donde sufrió dos intentos de asesinato, de los que afortunadamente
salió ileso. La mayor parte de su vida la ha desarrollado en Tenerife (Canarias) donde ha vivido y
trabajado durante casi 30 años.
Es Licenciado en Filosofía y Teología por la Facultad de Heythrop Collage (Oxford, Gran
Bretaña).  Es Doctor en Pedagogía por la Universidad de Asunción (Paraguay). Doctor en Filosofía
y Ciencias de la Educación por la Universidad de Valencia. Habla cinco idiomas.
Fue Profesor de Sociología e Historia de las Religiones por la Facultad de Filosofía de la
Universidad de Asunción (Paraguay), fue Profesor de la Escuela Universitaria de Úbeda
(Universidad de Granada), y Profesor de Psicología Educativa y Sociología de las escuelas
universitarias de Magisterio y Trabajo Social, de la Universidad de La Laguna (Tenerife, Canarias).

Fuente:
http://www.cefe.gva.es/eva/docs/programas_exp/biografia_biblio_m_segura.pdf



Entrevista a Miguel Segura en revista Siglo XXI.
Fuente:
http://www.youtube.com/watch?v=X2BVNltZWnE

JAY BELSKY y el cuidado infantil



Jay Belsky es un investigador mundialmente reconocido en el campo del desarrollo infantil y los estudios de la familia. A finales de los años 70, publicó unos estudios que tranquilizaron a las madres trabajadoras. No había de qué preocuparse, concluían. Pero desde ese mismo momento, el Dr. Belsky empezó a recabar información que demostraba que él mismo estaba equivocado. En 1986, escribió un artículo donde lo explicaba y muchos de sus colegas le dieron la espalda. Belsky lleva tres décadas buscando más respuestas sobre los efectos del cuidado infantil. El ambicioso SECC, el mayor estudio sobre el cuidado infantil realizado en Estados Unidos, se realiza en parte para aclarar aquella controversia: ¿Son las guarderías un motivo de preocupación?. Los últimos resultados del SECC confirman los anteriores —a más tiempo en guarderías, más problemas posteriores de comportamiento —, pero añaden un dato nuevo: el efecto es independiente de la calidad de la guardería.
Fuente: http://www.dailymotion.com/video/xbhmug_jay-belsky-aprendiendo-a-ser-padres_school

More about Belsky:
http://www.psychologytoday.com/blog/family-affair

LA MEJOR GUARDERIA TU CASA

http://www.youtube.com/watch?v=ToSNmDW2u4E
"La mejor guardería, tu casa" es el título del último libro de Eulàlia Torras de Beà, probablemente una de las personas más veteranas en el estudio e interés por la Psicología infantil, y una de las pioneras en poner sobre la mesa la cuestión de la crianza. Ella es Médico Psicoanalista y Psiquiatra infantil y juvenil. Hace 40 años que puso en marcha la Fundación que hoy en día lleva su nombre, y que se dedica a la atención de niños, adolescentes y familias, tanto a nivel psicológico como psiquiátrico. Eulàlia Torras de Beà es médica, psiquiatra, psicoanalista y una de las firmantes del Manifiesto "Más tiempo con los hijos". Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=ToSNmDW2u4E LA MEJOR GUARDERIA TU CASA: CRIAR SALUDABLEMENTE A UN BEBE 

EULALIA TORRAS DE BEA                                               PLATAFORMA, 2010
ISBN 9788415115069

Alice Somer Herz

Listen to her wise words:
Alice Herz-Sommer, also known as Alice Sommer-Hertz and Alice Sommer, (born 26 November 1903) is a Czech pianist, music teacher and survivor of the Theresienstadt concentration camp. Herz-Sommer has lived in North London, United Kingdom since 1986, and is the world’s oldest known Holocaust survivor.[1] Herz-Sommer was born in Prague, Austria-Hungary, along with her twin sister Mariana, to Friedrich and Sofie Herz; he was a merchant and her mother was highly educated and moved in circles of well-known writers. Herz-Sommer's older sister Irma taught her how to play piano, which she studied diligently. She also studied under Vaclav Stepan, and at the Prague German Conservatory of Music. She had begun giving concerts and making a name for herself before the Germans took over her city. She married businessman and amateur musician Leopold Sommer in 1931 and they had a son, Raphael ("Rafi") (1937-2001).[2] After the invasion of Czechoslovakia, most of her family and friends emigrated to Palestine via Romania, including Max Brod and brother-in-law Felix Weltsch, but Herz-Sommer stayed in Prague to care for her ill mother, who was one of the first to be sent to Theresienstadt concentration camp. In July 1943, Herz-Sommer, her husband Leopold, and their six-year-old son were sent to Theresienstadt concentration camp. Herz-Sommer played at over 100 concerts in the camp along with other musicians. Leopold was later sent to Auschwitz and though he survived the camp, died at Dachau in 1944. After the Soviet liberation of Theresienstadt in 1945, Herz-Sommer and Rafi returned to Prague and in March 1949 emigrated to Israel to be reunited with her family. She lived in Israel and worked as a music teacher in Jerusalem until emigrating to London, United Kingdom with her son, an accomplished cellist, in 1986. Herz-Sommer was the subject of a bestselling book A Garden of Eden in Hell recalling the events of the concentration camps. In 2010, a television programme was aired on BBC4 to recognise her life story. Herz-Sommer attributes her longevity to her optimism. "A Century of Wisdom: Lessons from the Life of Alice Herz-Sommer, the World's Oldest Living Holocaust Survivor" by Caroline Stoessinger, was published March 2012. The book has a foreword by Vaclav Havel, Czech's first free president and a friend of both the author and Herz-Sommer. Source: http://en.wikipedia.org/wiki/Alice_Herz-Sommer Picture source: http://miskaparatecreativo.blogspot.com.es/